Un projet, quel qu'il soit, implique qu'une multitude d'éléments soient envisagés et mis en relation. Les listes habituelles sont d'autant plus longues à dresser que l'envergure du projet est grande. 

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L'utilisation des cartes heuristiques pour planifier un projet facilite la planification et la mise en oeuvre de projets de nature variée. Chaque catégorie d'éléments (les branches) se déclinent en sous-éléments (les sous-branches) pour offrir, au final, une vue d'ensemble percutante : tout est là, d'un seul coup d'oeil. Il est par ailleurs très simple d'ajouter des éléments à mesure que le projet progresse. 

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Dans l'exemple ci-dessous, il s'agit d'un projet d'une classe de sixième année de l'élémentaire (11-12 ans). Les élèves se préparent à escalader le mont Lafayette. Il s'agit d'une grande entreprise qu'ils préparent des mois à l'avance. Je suis allée leur enseigner le Mind Mapping alors que le projet prenait forme. J'ai saisi l'occasion pour leur faire construire leur carte sur le sujet. 

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Une partie de cette formation est décrite dans un article rédigé pour la revue Vivre le primaire. 

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